Tematikus foglalkozás “A” komponens Az éves munkánkat értékeltük. Megfogalmaztuk a foglalkozások pozitívumait. Átnéztük azokat a témákat amivel ebben a félévben foglalkoztunk. A ”B” komponens záró foglalkozása: Összefoglaltuk a félév munkáját. Beszélgetőkörben mondták el a gyerekek véleményüket, benyomásaikat az elmúlt hónapok foglalkozásairól. Kiemelték a közös filmnézéseket. Ezáltal közelebbről is megismerték az… Continue reading
Tematikus foglalkozás: “A” komponens A tanulókkal arról beszélgettünk, hogy érvényesül-e Magyarországon az egyenlő bánásmód a munkaerőpiacon. Vita bontakozott ki közöttük. Elmondtam nekik, hogy az Európai Unió döntéshozatalában közvetett módon jelenik meg a foglalkoztatási kérdések kezelésében, mivel a foglalkoztatás bővítésének és a munkanélküliség csökkentésének leghatékonyabb eszköze, ha megteremtjük a társadalom tagjainak… Continue reading
Tematikus foglalkozás “A” komponens A tanulókkal megbeszéltük, hogy a nők és a férfiak közötti egyenlőség megvalósítása az Európai Unió célkitűzéseinek egyike. Érdeklődve hallgatták, hogy az idők folyamán a jogalkotás, az ítélkezési gyakorlat és a szerződések módosításai hozzájárultak ezen elv és végrehajtása megerősítéséhez az EU-ban, és az Európai Parlament mindig buzgón… Continue reading
Tematikus foglalkozás Tisztáztuk az egyenlőség és az egyenlőtlenség fogalmát. Megbeszéltük, hogy milyen típusai vannak. Példákat gyűjtöttünk a társadalmi egyenlőtlenségre. Vitát indítottunk arról, hogy mi az elfogadható egyenlőtlenség mértéke. A Karácsonyi ünnep kapcsán beszélgettünk az egyenlőségről. Szóba került az önkéntesség is. A tanulóknak sok ismerete volt a témában. Az ünneppel kapcsolatban… Continue reading
Tematikus foglalkozás:. A saját iskolánk bemutatásához anyagot gyűjtöttünk. Időrendi sorrendbe raktuk a tanév során megrendezésre kerülő kulturális programokat. A falu honlapját is megnéztük, megnéztük községünk nevezetességeit, történetét. Az összegyűjtött információk segítségével elkészítettük az iskolánkat bemutató PPT-t. A”B” csoport témája az EU, ezen belül Görögország. A görög kultúrára szánt két foglalkozás… Continue reading
Tematikus foglalkozás:. Tovább folytattuk a partneriskola megismerését. Internet segítségével megnéztük, hogy milyen kulturális események, programok vannak az iskolában az tanév során. Facebook segítségével betekintést nyertünk a mindennapjaikba. Összehasonlítottuk a saját iskolánk kulturális programjaival. Beszélgettünk a nemzetiségi iskolákról, arról mit jelent Romániai magyar nemzetiségnek lenni, hogy az iskolában magyar nyelven folyik… Continue reading
Tematikus foglalkozás “A” komponens Most is a partneriskolával foglalkoztunk. Több tanuló PPT-t készített a kulturális eseményekről, programokról, a faluról. Ezeket néztük meg. Ez után megbeszéltük mi mit mutatnánk meg a dobraiaknak. Több tanuló is vállalta, hogy PPT-t készít iskolánkról, a falunkról. A”B” komponens témája az EU, ezen belül a spanyol… Continue reading
A tematikus foglakozás “A” komponens Tovább folytattuk a partneriskola megismerését. Internet segítségével megnéztük, hogy milyen kulturális események, programok vannak az iskolában az tanév során. Facebook segítségével felvettük a kapcsolatot a testvériskola tanulóival és betekintést nyertünk a mindennapjaikba. Összehasonlítottuk a saját iskolánk kulturális programjaival. Több fényképet megnéztünk, amelyeket a személyes találkozókkor… Continue reading
Tematikus foglalkozás: “A” komponens foglalkozást megelőzően Gyűjtőmunkát végeztek a Dobrán élő népszokásokról, hagyományokról és a családi élet eseményeihez fűződő szokásokról. Az összegyűjtött információk segítségével PPT-t készítettek. A munkához egy, az interneten talált prezentációt használtam. A gyerekeket érdekelte a téma. Aktívan bekapcsolódtak a beszélgetésbe. A megszerzett ismeretekből, számítógép használatával PPT-t készítettünk.… Continue reading
Tematikus foglalkozás “A” komponens A foglalkozás témája Dobra bemutatása volt. .Internet segítségével az útvonal-tervezővel megnéztük, hogy juthatunk el Dobrára. Októberben vendégül láttak bennünket a dobraiak, az akkor készített videofilmet néztük meg ezután. Nagyon élvezték a foglalkozást a tanulók. Szívesen emlékeztek vissza a találkozásra. A”B” komponens témája az EU, ezen belül, Ausztria.… Continue reading
