Programjaink kategória bejegyzései

Iskolánkban 2018. május 30. határidővel elemgyűjtési akciót hirdettünk. Tanulóink tisztában vannak a környezetvédelem fontosságával, a hulladékgyűjtés hasznosságával. Tudják, hogy a használtelem szemétbe nem kerülhet, mert veszélyes hulladék. Otthon összegyűjtik az elhasznált elemeket, és az iskola gyűjtőedényébe szokták felhozni, vagy szüleikkel a bevásárlóközpontok gyűjtőhelyein elhelyezni. A „társadalmi felelősségvállalás program” keretében használtelem… Continue reading →

A pályázat keretében környezetvédő tevékenységet végeztek iskolánk tanulói. Az Észak-Alföldi Környezetgazdálkodási Nonprofit Kft. papírgyűjtési akciót hírdetett, melybe tanulóink bekapcsolódtak. Egy hónapon keresztül 2018. április 16-tól május 18-ig lehetett gyűjteni a papírt.  A meghírdetett akciót az iskolában kiplakátoltuk, az osztályfőnököknek kihírdettük, hogy propagálják, sőt a helyi kábeltelevízióban is volt egy hírtetésünk… Continue reading →

2018.04. 21-én a Föld napja alkalmából iskolánk tanulói kerékpártúrán ill. gyalogtúrán vettek részt. Az osztályfőnökök az osztályaikkal megtervezték hová mennek, ki tud kerékpárral jönni, hogyan töltik a délutánt. Beszéltek a kerékpározás szabályairól, hogy nem szabad szemetelni. Tanulóink gyalogtúrát szerveztek. Vittek egy kis uzsonnát, innivalót, labdát, plédet a túrára. Megfigyelték a… Continue reading →

A tematikus foglalkozáson Mit tudtunk meg Dobráról? csoportmunkában tablót készítettek a tanulók a Dobrai testvériskoláról. Feladat volt a jelentősebb ünnepek megjelenítése a tablón. Jelentős ünnepük a Mikulás ünnep amikor a Mikulás szekéren érkezik a gyerekekhez. Felkerült a tablóra a karácsonyi ünnepkör, amit az egyházzal közösen ünnepelnek. Fontos számukra a farsang.… Continue reading →

A tematikus foglalkozáson Mit tudtunk meg Dobráról? Csoportmunkában tablót készítettek a tanulók a Dobrai testvériskoláról. Feladat volt a jelentősebb ünnepek megjelenítése a tablón. Jelentős ünnepük a Mikulás ünnep, amikor a Mikulás szekéren érkezik a gyerekekhez. Felkerült a tablóra a karácsonyi ünnepkör, amit az egyházzal közösen ünnepelnek. Fontos számukra a farsang.… Continue reading →

A tematikus foglalkozáson a Dobrai testvériskolával foglalkoztak ismét. Magyar lakta település, az iskolában magyar nyelven folyik az oktatás, heti 3 órában tanulják a román nyelvet, mint idegen nyelvet. A magyar népszokások megőrzésén dolgoznak, van néptánc csoportjuk, szövőszékük van az iskolában ahol szőnek is, a ballagó nyolcadikosok tablói hímzett alapra készülnek.… Continue reading →

A tematikus foglalkozáson a Dobrai testvériskolával foglalkoztak. Az interneten rákerestek, egy kis faluban van, ahol szőlőtermesztés bortermelés folyik. Van egy szép iskolája, ahol 110 tanuló tanul összevomnt osztályokban, 10 nevelő irányításával. Megnézték földrajzi elhelyezkedését, a lakosság összetételét, beszéltek Romániáról. Matematika tantárgyi fejlesztő foglalkozáson (5-6.osztály) a kompetenciamérés feladataiból készítettem feladatlapokat, azokat… Continue reading →

Tematikus foglalkozás Tematikus foglalkozáson a z Európai Unió volt a téma. Az EU szerepéről a humanitárius segítségnyújtásról sokat beszélgettek. A szegényebb régióban élő emberek milyen segítséget kaphatnak az uniótól. Hogyan segít katasztrófák esetén. A tanulókat érdekelte ez a téma. aktívak voltak a téma feldolgozásánál. Tantárgyi fejlesztés – matematika Matematika tantárgyi… Continue reading →

Tematikus foglalkozás Tematikus foglakozáson a z Európai Unió volt a téma. Arról beszélgettek, honnan van az Európai Uniónak pénze, és mire költi a pénzt. Az iskolánkban több pályázat megvalósításán dolgozunk és azokat is az unió finanszírozza. így juthatnak el tanulóink ingyen táborokba, kirándulni, eszközöket szerezhetünk be. Közösen felidézték az elözö… Continue reading →

Tematikus foglalkozás Tematikus foglalkozáson a z Európai Unió története volt a téma 1980-tól napjainkig. Brexit- ki hallott róla? Mely országok szeretnének az unióhoz csatlakozni? Milyen feltételei vannak a csatlakozásnak? Mindezek szóba kerültek a foglalkozáson. Néhány tanuló már hallott ezekről, de ismereteik hiányosak, pontatlanok voltak, ezeket a nevelők igyekeztek megmagyarázni. Tantárgyi… Continue reading →