A tematikus foglalkozáson Romániával foglalkoztak. A gyerekek körében a legismertebb ország. Többen kirándultak már oda szüleikkel. A pályázat kapcsán a tanulók eljutottak a szomszédos országba. Felelevenítették a közös emlékeket, fényképeket nézegettek. Majd internet segítségével bebarangolták Erdély és Székelyföld csodálatos tájait. A gyerekek személyes élményekről meséltek. Kellemes délutánt töltöttek el. A… Continue reading
A tematikus foglalkozáson az EU-s országok közül Portugália következett. Megnézték és megbeszélték az ország földrajzi elhelyezkedését – az európai földrész legnyugatabbra fekvő országa, egyetlen szárazföldi szomszédja Spanyolország, lakosainak száma, az ország területe hasonló hazánkéhoz. A távolabbi országokról kevesebb ismerete van a gyerekeknek, a fiúk a futball terén voltak tájékozottak. Interneten… Continue reading
A tematikus foglalkozáson második órája foglalkoztak Görögországgal, az olimpiai játékok hazájával. Az ókori görög irodalom kapcsán Homéroszt említették. Rengeteg emléket őrzött meg az évszázadok során az építészet, a képzőművészet és az irodalom. Szívesen barangoltak az interneten, és készítették el a ppt-ket. Jól választotta meg a témát és a módszert is… Continue reading
Forradalmi tematikájú dramatikus színházi előadás Résztvevők: Az iskola felső tagozatos tanulói, köztük az „A” komponens 30 tanulója, és „B” komponens 20 tanulója. Az előadás időtartama: 45 perc Az EFOP-3.1.8-17-2017-00056 „Együtt testvérként a Kocsordi Iskolával” pályázat megvalósítása során a Váci Dunakanyar Színház művészei érkeztek hozzánk. „Rabok legyünk vagy szabadok” a szabadság hajnalát… Continue reading
A tematikus foglalkozáson a „A” komponens diákjaival tisztáztuk az önkéntesség fogalmát. A tanulók beszámoltak arról, hogy eddig milyen önkéntes munkát végeztek. Elmesélték, milyen érzés volt másokon segíteni. Csoportmunkában feldolgozták, hogy milyen segítségre szorul, és hogyan tudnának egy fogyatékkal élő ember mindennapjait megkönnyíteni. A munka során folyamatosan fejlődött a csoporttagok közötti… Continue reading
A tematikus foglalkozáson Spanyolország volt a téma mint UNIÓ-s tagország. Megbeszéltük az ország államformáját, „megismerkedtünk” a királyi családdal. Földrajzi elhelyezkedése lenyűgözte a gyerekeket. Az ország történelméről nem sok előzetes ismerete volt a csoportnak. A legjobban Amerika felfedezése érdekelte őket. A művészet terén El Greco, Picasso, Dali, Gaudi; az irodalomban Cervantes… Continue reading
A tematikus foglalkozáson az Uniós országok közül Spanyolország volt a téma. Az eddigiekhez hasonlóan most is ppt bemutatókat készítettek a gyerekek. A virtuális barangolást nagyon élvezik a gyerekek, szívesen dolgoznak számítógépen, szörfölnek az internetet. Nekem is lehetőséget ad a motiválásra. A másik csoport diákjai a partneriskolával foglalkoztak. Megnézték mit találnak… Continue reading
A tematikus foglalkozáson a „B” komponens diákjaival tovább ismerkedtünk Olaszországgal. Az ország történelmére, művészetére helyeztük a fő hangsúlyt. A Római Birodalom fénykoráról és bukásáról több előző ismerete volt már a gyerekeknek. Az irodalom kapcsán a reneszánsz kort emeltük ki, annak is magyar vonatkozását Janus Pannonius kapcsán. Az „A” komponens diákjaival… Continue reading
Az EFOP- 3.1.8.17-2017-00056 „Együtt testvérként a Kocsordi Iskolával” pályázat megvalósítása során kulturális programon Huzella Péter koncertjén vehettek részt tanulóink. Huzella Péter: Kossuth-díjas zeneszerző, gitáros-énekes, a Kaláka, majd a Neil Young Sétány (NYS) formáció tagja. Évekig készítette, vezette a Magyar Televízióban a Zenegér című műsorát. A Magyar Versmondók Egyesületének örökös tagja,… Continue reading
A tanulóknak kerékpártúrát szerveztünk. Az útvonal az iskolától a Sándor tanya irányába, majd a körgátra felhajtva a zsilip érintésével körbe kerékpározunk, vissza az iskolához. A közel 30 km-es túrát komoly előkészületek előzték meg. Felmértük kinek van kerékpárja, akinek nincs az iskola kerékpárjai közül adtunk. A karbantartókkal megbeszéltük, hogy műszakilag átnézik… Continue reading
