A tematikus foglalkozáson Svédországgal foglalkoztak. A skandináv ország a távoli, kevésbé ismert országok közé tartozik. Megismerkedtek az internet segítségével a svéd királyi családdal, mivel államformája alkotmányos monarchia, az ország földrajzi elhelyezkedésével, kicsit a gazdaságával.
A gyerekek ppt bemutatót készítettek a megbeszélés után, arra építve.
A másik csoport az önkéntességgel foglalkozott. Beszéltek arról, hogy a középiskolában az érettségi feltétele, 50 óra önkéntes munka. Hogy márciusban az iskola benevezett az országos szemétszedési akcióba. Az is önkéntesen vállalt feladat. Internet segítségével megnézték, összegyűjtötték, hogy milyen önkéntes szervezeteket ismernek.
Beszéltek arról hogyan lehet valakiből önkéntes. Tisztázták, hogy milyen feltételei vannak a szervezett önkéntes munkában való részvételnek.
A tantárgyi fejlesztő foglalkozás- matematika: Mindkét csoportban műveletek egész számokkal volt a téma. Ábrázoltuk a számokat számegyenesen, növekvő- csökkenő sort képeztünk. Pénzzel, adóssággal foglalkozott az A1-es csoport. A másik csoport a pozitív- negatív számokkal kapcsolatos feladatlapon dolgozott. Csoportmunkában a számolás gyorsaságában mérték össze tudásukat a csoportok.
A német nyelvi fejlesztő foglalkozáson a Die Schulsachen – Iskolai tárgyak volt a téma.
Csoportosították a tanszereket nemük szerint der- Bleistift, Spitzer, Filzstift…. die – Schere, Mappe…… das – Buch, Heft…. Betűkártyákból szókirakás volt a feladat. A memória játékot nagyon élvezték. A kirakott holmikat a táskába visszapakolva fel kellett azokat sorolni.
A másik csoportban a februári utolsó foglalkozás témájaként az állatok téli életmódjáról tanultak. Egy a témához kapcsolódó dal tanulásával kezdték a foglalkozást, majd kiscsoportokban dolgozták fel a tanulók a rövid szövegeket, melyek az állatok viselkedését mutatták be a téli időszakban. Ezt követően ismertették egymással a megismert szövegek tartalmát.