Tematikus foglalkozás “A” komponens
A foglalkozás témája Dobra bemutatása volt. .Internet segítségével az útvonal-tervezővel megnéztük, hogy juthatunk el Dobrára. Októberben vendégül láttak bennünket a dobraiak, az akkor készített videofilmet néztük meg ezután. Nagyon élvezték a foglalkozást a tanulók. Szívesen emlékeztek vissza a találkozásra.
A”B” komponens témája az EU, ezen belül, Ausztria. A foglalkozáson a Habsburgok nyomába eredtünk. Olyan helyszíneket kerestünk fel virtuálisan, amelyek a császársághoz köthetők. Bécsnél időztünk a legtöbbet. Néhány gyerek személyes élményekről is mesélt a bécsi karácsonyi vásár kapcsán. A legnagyobb sikere Sissi császárnénak volt. Megtekintettünk néhány jelenetet az életéről készült filmből. Sokan megnézték otthon, felkeltette az érdeklődésüket
Tantárgyi fejlesztő foglalkozások: matematika.
Az A1-e és az A2”-es csoportban is témánk rajzos feladatok megoldása. Az előző évi országos kompetenciamérés feladatai közül ollóztam össze feladatlapokat mind az 5. mind a 6. osztályosoknak. Egyéni feladatmegoldással dolgoztunk, majd frontálisan ellenőriztük a megoldásokat. A feladatlapokba olyan példákat választottam, ahol a térlátást fejlesztettem, rajzos megoldásokat kellett készíteni. Volt dobókockás feladat, téglatesthez kapcsolódó, majd dominós példa is.
A német nyelvi foglalkozáson témánk a Márton napi sütés főzés. Az Iskolánkban hagyomány, hogy Szent Márton napját ünnepeljük, foglalkozunk a legendájával. Átismételtük a kapcsolódó szavakat, majd a gyerekek párbeszédes formában mondták el hogyan ünnepeljük Márton napját. A foglalkozás végén gofrit készítettünk. Nagyon élvezték a tanulók a sütés – főzést.
A havi első foglalkozáson a az ősz témakörrel foglalkoztunk. A gyerekek csoportokban dolgozva összegyűjtötték az őszre jellemző tudnivalókat. Egy csoport az időjárásról, egy másik az emberek ősszel végzett munkájáról, tevékenységeiről, a harmadik csoport az őszi ünnepekről, a negyedik a növények és állatok életében bekövetkező változásokról készített prezentációt.