Tematikus foglalkozás:. Tovább folytattuk a partneriskola megismerését. Internet segítségével megnéztük, hogy milyen kulturális események, programok vannak az iskolában az tanév során. Facebook segítségével betekintést nyertünk a mindennapjaikba. Összehasonlítottuk a saját iskolánk kulturális programjaival. Beszélgettünk a nemzetiségi iskolákról, arról mit jelent Romániai magyar nemzetiségnek lenni, hogy az iskolában magyar nyelven folyik az oktatás, a román nyelvet úgy tanulják mint mi az idegen nyelvet. Érdeklődve hallgatták a beszámolót.
A”B” csoport témája az EU, ezen belül Spanyolország.
Don Quijote alakjával foglalkoztunk, az előző foglalkozás témáját tovább víve. Részleteket néztünk meg a regényből készült filmből.
Tantárgyi fejlesztő foglalkozások: matematika.
Csoportmunkában dolgoztak a tanulók. A decemberi ünnepkörhöz kapcsolódó számítási feladatok megoldása volt a feladat. (Pl. Mikuláscsomag vásárlás, karácsonyi buli szervezése az osztálynak, adott összeg felhasználásával. A feladatok megoldásához különböző prospektusokat használtak a tanulók, így pontosan tudtak számolni, hogy mi mennyibe kerül. Nagyon élvezték a feladatokat, mindenki kivette a részét a feladatok megoldásából. A csoportok rajzokkal, ragasztásokkal dekorálták munkáikat.
A német nyelvi foglakozás témája az időjárás. Képolvasással kezdtük, majd a téli időjárás szavait írták le a tanulók. Szó esett a hóember készítésről, beszéltünk a Mikulásról és a karácsonyról is. A téli képen szánkóztak, korcsolyáztak, hógolyóztak. A foglalkozás végén a szószedet segítségével elismételtük mit látunk a képen.
A havi első foglalkozáson használtuk az IKT eszközöket. A tanulók csoportosan dolgoztak, utána néztek a Luca naphoz kapcsolódó népszokásoknak az interneten. Ezt követően megnéztünk egy rövid videófilmet a témában. Az összegyűjtött és egymásnak szóban ismertetett szokások közül a búzavetést és a Luca-szék készítését fogjuk majd kipróbálni.